Cela fait des mois que j'essayais de trouver le temps de compiler toutes mes séances de lecture dans un seul fichier. Voici enfin le résultat. Je pars du cahier des sons, lequel reprend des mots accessibles pour des élèves allophones, ou des mots qui font référence au lexique que nous étudions. Les mots repères sont ceux que j'utilise dans la méthode des mots repères de l'alphabet.
Au préalable, avant d'entrer dans la méthode de lecture, nous travaillons sur le principe alphabétique pour que rapidement ils connaissent le son des lettres, puis nous travaillons sur les mots repères de l'alphabet.
En fonction du niveau des élèves, de la manière aussi dont ils entrent dans la combinatoire, je n'étudie pas nécessairement tous les sons.
Dés qu'ils ont acquis les principaux sons simples, j'introduis la notion de couleur des sons qui est affichée en classe, et pour laquelle nous apprenons la chanson.
Attention, bien sûr, c'est un travail en cours: il y a sûrement encore des erreurs, des activités à améliorer et au fur et à mesure de l'usage, je ferais sûrement des corrections et améliorations. Et d'ailleurs, n'hésitez pas à me faire toutes les remarques utiles pour améliorer l'ensemble. Vos retours sont toujours utiles!
Pour certains sons, j'ai repris une méthode sur laquelle nous avions travaillée il y a quelques années avec mes collègues du CASNAV 49.
Pour les images, j'utilise celles du fichier Mon lexique de classe, aux éditions Retz, ainsi que des images trouvées sur des sites d'images libres de droit.
Le fichier est lourd et j'ai dû le compresser, on perd donc un peu en qualité: