Voici une affiche pour la classe sur les compléments à 10 en utilisant un arc-en-ciel. L'idée n'est pas de moi mais je l'ai vu dans plusieurs classes et j'ai trouvé que cela pourrait aider certains de mes élèves dans la construction des compléments à...
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Enseignante en UPE2A auprès d'élèves allophones, je vous propose cette vidéo pour aller à la découverte du lexique utilisé en mathématiques: les nombres, la numération, les opérations, les formes... Voici une vidéo pour découvrir les nombres de 10 à 20....
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Pour des élèves non scolarisés antérieurement et qui doivent encore construire la notion de quantité, voici une fiche pour comprendre la notion de plus grand, plus petit. Ils ont la fiche dans leur porte-vues et quand nous faisons des exercices de comparaison...
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Encore un jeu pour apprendre les nombres et pour s'entraîner à des calculs additifs simples: Cette fois, il s'agit d'un jeu qui peut se jouer de 2 à 4 joueurs. Chaque joueur choisit sa couleur, lance les dés (1 seul pour le plateau jusqu'à 6 et 2 pour...
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Voici deux plateaux de jeu de course pour s'approprier les nombres: De 0 à 10: de 0 à 20: De 10 à 100: Pour rappel, un article présentant le principe de ces jeux de course et une trame pour les adapter à votre guise. Jeux de course pour lire les lettres,...
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Voici une vidéo pour découvrir les nombres jusqu'à 10 en français. #maths #nombres #upe2a #fls Voici une fiche pour retenir les nombres de 1 à 10, que les enfants auront dans leur porte-vues. Cette fiche est plutôt adaptée à mes élèves débutants qui ont...
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Afin d'aider mes élèves débutants en numération à s'approprier les différentes écritures d'un nombre, voici de nouveaux exercices, que j'utiliserai régulièrement avec eux et de manière progressive. Deux manières de les utiliser: soit en coloriant de la...
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Voici une mise à jour de cet article: La particularité de l'UPE2A fait que j'ai ma classe sur un mi-temps, beaucoup plus que quand j'étais itinérante. J'aborde donc avec eux aussi les mathématiques, notamment pour les rendre rapidement autonomes et avec...
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