Exploitation de l'album "Toutes les couleurs"

Cette année, j'ai découvert toutes les possibilités qu'offre l'album "Toutes les couleurs", d'Alex SANDERS, pour travailler avec mes élèves allophones.

En effet, on y aborde bien sûr les couleurs, mais aussi le cors humain. Surtout, il s'agit d'une histoire à structure répétitive que les enfants s'approprient très vite et que, rapidement, ils ont pu raconter seul (même ceux qui viennent tour juste d'arriver en France).  Qu'ils aient 6 ou 11 ans, ils ont tous apprécié l'histoire. 

Comme j'avais pour projet de me lancer dans le concept des "sacs à histoire", il m'a semblé évident de faire mon premier sac à histoire autour de cet album. Aussi, vous trouverez dans cet article les éléments qui m'ont permis de réaliser mon sac à histoire. 

* présentation du sac à histoire: 

* Voici le tapuscrit: 

* jeux de loto (2 niveaux différents) 

* les images qui m'ont permis de faire les marottes

Par ailleurs, voici les quelques fiches que je leur ai proposées:

* Projet plurilinguisme: Une fiche à compléter par les parents pour que nous disposions de l'histoire dans les langues de la classe. Cela permet aux enfants de la raconter aux autres dans leur langue et cela contribue à un éveil aux langues. Cela nous sert aussi car je propose aux enseignants des classes ordinaires que les élèves allophones de leur classe apportent le sac à histoire dans leur classe (ils peuvent alors le raconter en français mais pourquoi pas aussi dans leur langue d'origine) 

* Voici des activités de niveaux différents: 

* Enfin, en production d'écrit, une fiche là aussi avec plusieurs niveaux